为减少疫情对学生学业的影响，提前谋划、早做准备，采取科学有效措施，通过线上教学、虚拟仿真等信息化手段，确保做好疫情防控期间的教学工作。按照学校“推迟开学不停学”的要求，结合教学实际需要，特制定殡葬专业（教研室）新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作实施方案。

一、工作目标与要求

在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，利用智慧职教平台为师生提供教研、学习支持，指导学生安排好居家学习和生活，实现“延期不延教，停课不停学”的工作目标。殡葬专业结合学院资源条件，根据课程性质做好智慧职教平台开课的教学安排，确保教学标准不缩水、教学任务不减少、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度降低疫情防控对教学工作的冲击。

利用老师团队作战、学生小组协作、课堂理论与实践任务相结合、职教平台授课+QQ直播等教学手段，院部督查、教研室督促、教师自己自查的方式，来保证标准不缩水、教学任务不减少、教学质量不降低的总体要求。

二、教学组织

（一）理论教学组织

本专业理论教学课程参照本学期开设的班级课程表执行。以班级为单位，进行线上教学。各班级安排如下：

殡仪1931理论课程教学安排一览表

殡仪1932理论课程教学安排一览表

殡仪1933理论课程教学安排一览表

殡仪1934理论课程教学安排一览表

殡仪1935理论课程教学安排一览表

殡仪1831理论课程教学安排一览表

殡仪1832理论课程教学安排一览表

殡仪1833理论课程教学安排一览表

殡仪1834理论课程教学安排一览表

  陵园1831理论课程教学安排一览表  

陵园1832理论课程教学安排一览表

 陵园1931理论课程教学安排一览表

 陵园1932理论课程教学安排一览表

（二）网络平台教学组织

各班按班级课表进行网络教学，各任课教师需在21号之前建设好网络课资源，建立课程QQ群或微信群，做好开课准备工作。智慧职教平台由图书信息中心提供，包括（1）教师网络教学指南（2）学生网络学习指南。其他教学平台由老师自己提供。

每位老师课前充分备课，建议教授同一门课的老师采取集体备课的方式（通过职教云平台可添加教学团队），通过职教云平台教学团队可共享教学设计、教学活动、教学测试等，提升备课质量和教学质量。根据殡仪学院专业实操性强的特点，大部分专业课程都要重视实训教学，每堂课要安排学生完成实践考核，布置作业进行延伸式学习，要做到教学质量不降低的目的。

三、过程质量控制

1、各任课教师于2月18日前，充分利用专业资源库及在线开放课程，制定线上授课计划，经殡仪学院和教务处备案与审核后，于2月21日前，上传智慧职教平台。

2、于2月21日前，完成本课程不少于10周的教案及教学课件等线上课程资源建设，同时做好作业布置、案例研讨及答疑等工作，确保线上授课，全面实现教学目标的要求。

3、教师应该根据课程需要安排自测，检验网络教学的效果，根据与平常教学的对比老调整教学方式和内容。

4、院部要安排通过问卷等方式及时收集学生意见，及时把意见反馈给任课老师，用以改善我们的网络教学。

四、课程教学评价

对疫情期间的课程教学进行评价与监控是保证教学工作方案实施、确保教学质量的有效手段。为此，教研室将与院部、学校共同监督检查课程的实施情况。

1、2月22日、23日，教研室与院部将对授课教师的授课计划、教案、课程考核方式等文本资料进行检查；

2、2月24-2月28日，教研室、院部、学校将课程线上授课情况、作业布置情况、课程QQ群或微信群组建情况等进行检查；

1. 课程在线上授课期间考核的需要考核的，应按照向学生公布的考核方式进行、考核的过程公开透明，并向教研室和院部报备。

2. 根据专业课实践性强的特点，应该加强实践内容的考核，调动小组积极性，发挥组员的能动性，制定合适的考核标准，确定教学效果评价合理。

                                            

                                                   殡仪学院

                                                 2020年2月15日